ΔΗΛΩΣΗ ΑΠΑΛΛΑΓΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΝΩΜΑΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.
ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΣΑΣ…
Να ξεκαθαρίσω ένα σημαντικό στοιχείο…
Ο κ. Σκαρλάτος, μπορεί να είναι εξαιρετικός επιστήμονας που ανέδειξε την περίοδο του κορονοϊου την παγκόσμια απάτη, αλλά ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΔΙΚΗΓΟΡΟΣ.
Παρ΄ όλα αυτά, μέχρι να υπάρξει έντυπο από έγκριτο νομικό για την απαλλαγή των παιδιών σας από το μάθημα της ΔΙΑΣΤΡΟΦΗΣ, καταθέστε την παρακάτω φόρμα…
Καλλιόπη Σουφλή
Υ.Γ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΣΑΣ…
ΜΑΣ ΚΥΒΕΡΝΑ ΜΙΑ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΔΙΕΣΤΡΑΜΜΕΝΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΣΥΜΦΩΝΗ ΓΝΩΜΗ ΜΙΑΣ ΑΝΤΙΠΟΛΙΤΕΥΣΗΣ Η ΟΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΔΙΕΣΤΡΑΜΜΕΝΗ (ΣΥΡΙΖΑ, ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ)…
ΤΟ ΚΚΕ ΔΕΝ ΜΙΛΑΕΙ…
Ο ΒΕΛΟΠΟΥΛΟΣ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑΣ ΑΠΑΤΕΩΝΑΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ (ΟΤΑΝ ΨΗΦΙΣΕ ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΤΑ ΕΛΛΗΝΟΠΟΥΛΑ ΤΑ ΕΙΧΕ ΓΡΑΜΜΕΝΑ. ΕΞΑΛΛΟΥ ΟΥΔΕΜΙΑ ΑΞΙΟΠΙΣΤΙΑ ΕΧΕΙ ΩΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ)…
ΚΑΙ Η ΝΙΚΗ, ΕΙΝΑΙ… ΜΟΝΟ ΛΟΓΙΑ…
Μοίρασέ το:
Ετικέτες: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΕΜΦΥΛΗ ΠΑΙΔΕΙΑ, ΠΑΝΟΣ ΣΚΑΡΛΑΤΟΣ
ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ
Ορισμένα αναρτώμενα από το διαδίκτυο κείμενα ή εικόνες, θεωρούμε ότι είναι δημόσια. Αν υπάρχουν δικαιώματα συγγραφέων, παρακαλούμε ενημερώστε μας, για να τα αφαιρέσουμε. Επίσης, σημειώνεται ότι οι απόψεις του ιστολογίου, μπορεί να μην συμπίπτουν με τα περιεχόμενα του άρθρου. Για τα άρθρα που δημοσιεύονται εδώ, ουδεμία ευθύνη εκ του νόμου φέρουμε, καθώς απηχούν αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών τους και δεν δεσμεύουν καθ’ οιοδνήποτε τρόπο, το ιστολόγιο. Ο διαχειριστής του ιστολογίου, δεν ευθύνεται για τα σχόλια και τους δεσμούς που περιλαμβάνει. Τονίζουμε ότι υφίσταται μετριασμός των σχολίων και παρακαλούμε, πριν δημοσιεύσετε το σχόλιό σας, να έχετε υπόψη σας τα ακόλουθα:
- Κάθε γνώμη είναι σεβαστή, αρκεί να αποφεύγονται ύβρεις, ειρωνείες, ασυνάρτητος λόγος και προσβλητικοί χαρακτηρισμοί, πολύ περισσότερο σε προσωπικό επίπεδο, εναντίον των συνομιλητών ή και των συγγραφέων, με υποτιμητικές προσφωνήσεις, ύβρεις, υπονοούμενα, απειλές ή χυδαιολογίες.>
- Μην δημοσιεύετε άσχετα με το θέμα σχόλια.
- Ο κάθε σχολιαστής, οφείλει να διατηρεί ένα μόνον όνομα ή ψευδώνυμο, το οποίο αποτελεί και την ταυτότητά του σε κάθε συζήτηση.
- Με βάση τα παραπάνω, η διαχείριση, διατηρεί το δικαίωμα μη δημοσίευσης σχολίων, χωρίς καμία άλλη προειδοποίηση.
- Επιπλέον σας τονίζουμε, ότι το ιστολόγιο, λειτουργεί σε εθελοντική βάση και ως εκ τούτου, τα σχόλια θα αναρτώνται μόλις αυτό καταστεί δυνατόν.
Ο ΡΕΝΟΣ ΑΠΟΣΤΟΛΙΔΗΣ ΕΛΕΓΕ ΟΤΙ ΟΙ ΙΔΙΟΙ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΘΑ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΗΣΟΥΝ ΕΝΑΝΤΙΟΝ ΤΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ, ΑΝ ΠΑΝΕ ΝΑ ΔΙΔΑΞΟΥΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥΣ, ΕΠΙΣΗΣ Ο ΡΕΝΟΣ ΕΛΕΓΕ ΟΤΙ Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΙΝΑΙ ΕΧΘΡΟΣ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ, ΔΙΟΤΙ ΒΟΛΕΥΕΙ ΣΤΟΥΣ ΔΙΕΦΘΑΡΜΕΝΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΥΣ ΝΑ ΔΙΟΙΚΟΥΝ ΑΠΟΒΛΑΚΩΜΕΝΕΣ ΜΑΖΕΣ “ΖΟΜΠΙ” ΔΙΧΩΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΝΟΜΟ ΚΑΙ ΔΙΧΩΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ ΠΟΥ ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ… ΟΠΟΤΕ ΤΙ ΨΑΧΝΕΤΕ ΤΩΡΑ??, ΓΩΝΙΑ ΣΤΟ ΔΙΦΡΑΓΚΟ?…. Υ.Γ.: ΕΠΙΣΗΣ ΣΑΣ ΕΙΠΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΓΙΑ 2 ΓΟΝΕΙΣ (ΓΙΑ ΤΑ ΜΠΑΖΑ) ΠΟΥ ΕΙΧΑΝ ΚΑΙ ΟΜΟΦΥΛΟΦΙΛΙΚΕΣ ΤΑΣΕΙΣ (ΔΗΛΑΔΗ ΑΜΦΙΦΥΛΟΦΙΛΟΙ), ΚΑΙ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΜΕΜΩΝΟΜΕΝΑ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΑ ΑΥΤΑ,…ΕΠΙΣΗΣ ΗΞΕΡΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΠΑΤΕΡΑ (ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΥΠΟΤΙΘΕΤΑΙ) ΠΟΥ ΕΒΓΑΛΕ ΜΑΧΑΙΡΙ ΝΑ ΣΚΟΤΩΣΕΙ ΤΟΝ 35-ΧΡΟΝΟ ΓΙΟ ΤΟΥ, ΕΠΕΙΔΗ ΕΜΕΝΕ ΑΚΟΜΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΔΕΝ ΠΑΝΤΡΕΥΟΝΤΑΝ ΚΑΙ ΔΕΝ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΠΟΙΟΥΝΤΑΝ…. ΔΗΛΑΔΗ ΕΝΔΟ-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΒΙΑ, ΑΠΕΙΡΑ ΤΕΤΟΙΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ ΣΤΑ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΑ ΔΕΛΤΙΑ (ΦΑΝΤΑΣΤΕΙΤΕ ΚΑΙ ΠΟΣΑ ΑΛΛΑ ΜΕΝΟΥΝ ΜΥΣΤΙΚΑ), Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΠΤΩΜΑ ΠΛΕΟΝ ΣΕ ΑΡΓΗ ΑΠΟΣΥΝΘΕΣΗ, ΧΩΝΕΨΤΕ ΤΟ….
Β’ ΣΧΟΛΙΟ
Δείτε την κατάληξη αιτήματος απαλλαγής
Μιλούν για υποχρεωτικότητα και του ζητάνε να υπογράψει υπεύθυνη δήλωση για να παρακολουθείται το παιδί του από την Ε.Δ.Υ. του σχολείου, κοινωνικό λειτουργό και ψυχολόγο.
https://tasthyras.wordpress.com/2024/09/20/%cf%83%cf%87%ce%bf%ce%bb%ce%b5%ce%af%ce%bf-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%ad%cf%80%ce%b5%ce%bc%cf%88%ce%b5-%ce%b1%ce%af%cf%84%ce%b7%ce%bc%ce%b1-%ce%b3%ce%bf%ce%bd%ce%ad%ce%b1-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%b1%cf%80/#more-100184
https://tasthyras.wordpress.com/2024/09/20/%ce%b4%ce%b9%ce%b5%cf%85%ce%b8%cf%85%ce%bd%cf%84%ce%ae%cf%82-%ce%b4%ce%b7%ce%bc%ce%bf%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%cf%8d-%cf%83%cf%87%ce%bf%ce%bb%ce%b5%ce%af%ce%bf%cf%85-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%b1%ce%b4/#more-100213
Α’ ΣΧΟΛΙΟ
https://iep.edu.gr/images/IEP/skill-labs/2023/%CE%A0%CE%A1%CE%9F%CE%93%CE%A1%CE%91%CE%9C%CE%9C%CE%91%CE%A4%CE%91_%CE%95%CE%A0%CE%99%CE%9C%CE%9F%CE%A1%CE%A6%CE%A9%CE%A3%CE%97%CE%A3_/%CE%A4%CE%BF_%CF%83%CF%8E%CE%BC%CE%B1_%CE%BC%CE%BF%CF%85_%CE%AD%CE%BD%CE%B1_%CE%B8%CE%B1%CF%8D%CE%BC%CE%B1_%CF%80%CE%BF%CF%85_%CE%B1%CE%B3%CE%B1%CF%80%CF%8E_%CF%86%CF%81%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%AF%CE%B6%CF%89_%CE%BA%CE%B1%CE%B9_%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CF%84%CE%B1%CF%84%CE%B5%CF%8D%CF%89.pdf
Στη σελ 17 βλέπουμε τον Πίνακα wok ατζέντας που θα δειξουν σε παιδακια Γ’ Δημοτικου, για δραστηριότητα “Μονοκεράκι του φύλου” (βλ. σελ 11)
To “Moνοκεράκι” επανέρχεται (βλ. σελ 79)
https://users.sch.gr/hgoutsos/files/dejiotites/4c.pdf
και στις σελ 73-74 διαβάζουμε :
«Η/ο εκπαιδευτικός ενθαρρύνει την ανάλυση με προσεκτική συζήτηση και αναφορά σε επιστημονικά δεδομένα και άλλες πηγές για τη συγκεκριμένη συμπεριφορά. Αυτό μπορεί να οδηγήσει τους μαθήτριες/ές να αναρωτηθούν για τη δική τους πρακτική ως προς το θέμα, τις αξίες τους και τις πεποιθήσεις τους.
Ενδεικτικά : «Όπως η Μαρία αισθάνεται ότι ελκύεται σεξουαλικά από τον Γιάννη, έτσι και ο Αλέξανδρος ελκύεται σεξουαλικά από τον Νίκο, ή η Μαρία από τη Γεωργία. Μπορείτε να δείτε το Μονοκεράκι του φύλου» (Παράρτημα II) και δίνει στους μαθητές/τριες μια φωτοτυπία (ανάλυση)»
Το ότι η “εκπαίδευση” αυτή δεν θα γίνεται μόνο στα συγκεκριμένα μαθήματα, φαίνεται κι από τη σελ. 75, όπου διαβάζουμε :
«Οι εκπαιδευτικοί της οικιακής οικονομίας μπορούν να αναφερθούν στις μορφές οικογένειας πέρα από την πυρηνική ετεροκανονική οικογένεια (μικτές, ανασυσταμένες, ΛΟΑΤΚΙ+) και στις διαχρονικές και σύγχρονες μορφές που δύο άτομα μπορούν να είναι μαζί (σύμφωνο συμβίωσης)»
https://iep.edu.gr/images/IEP/skill-labs/2023/%CE%A0%CE%A1%CE%9F%CE%93%CE%A1%CE%91%CE%9C%CE%9C%CE%91%CE%A4%CE%91_%CE%95%CE%A0%CE%99%CE%9C%CE%9F%CE%A1%CE%A6%CE%A9%CE%A3%CE%97%CE%A3_/%CE%A4%CE%B1_%CE%BA%CF%8C%CE%BA%CE%BA%CE%B9%CE%BD%CE%B1_%CF%80%CE%B1%CF%80%CE%BF%CF%8D%CF%84%CF%83%CE%B9%CE%B1.pdf
Στη σελ 19 :
κατευθύνουν παιδάκια ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ – Α’ & Γ’ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ στο θέμα των γεννητικων οργάνων
«- Πού βρίσκονται, πώς είναι και τι ακριβώς κάνουν (χρησιμεύουν);»
και τα κατευθύνουν να τα ονομάζουν (πέος, όρχεις, αιδοίο, στήθος, οπίσθια)
Πιο κάτω αναφέρει :
– Παιχνίδια για το σώμα: Σειρά υποστηρικτικών βιωματικών δραστηριοτήτων
ενεργοποίησης και έκφρασης του σώματος, ανίχνευσης γνώσεων, ικανοτήτων και
εμπειριών. [Επιλογή των καταλληλότερων ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΚΡΙΣΗ ΤΟΥ/ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ??????].
Σχόλιο : Δε φτάνει που θα βάλουν ημιμαθείς να διδάξουν τόσο λεπτά ζητήματα, τους εγκρίνουν και πρωτοβουλίες…..και καταλαβαίνουμε τι έχει να γίνει από κάποιους “περίεργους”
Kαι το χειρότερο :
“Παρουσίαση πίνακα αναφοράς (ή κάρτες) με εικόνες και λέξεις της ονομασίας των
μελών ή εξωτερικών οργάνων του σώματος, μεταξύ των οποίων ΚΑΙ ΤΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΑ ΓΕΝΝΗΤΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ
Με παιγνιώδη διάθεση και ρυθμό, ο/η εκπαιδευτικός:
(α) δείχνει και διαβάζει το όνομα των μελών ή οργάνων ενώ τα παιδιά καλούνται να αγγίζουν το υποδεικνυόμενο κάθε φορά μέλος ή όργανο”
Στη σελ. 20 διαβάζουμε :
“Συμπλήρωση του αποτυπώματος των σωμάτων της Κάρεν και του Ένκαρ, με μέλη
και εξωτερικά όργανα. Εάν οι μαθητές/ήτριες ντρέπονται να ζωγραφίσουν τα
γεννητικά όργανα μπορεί να βοηθήσει η δασκάλα.”
https://elearning.iep.edu.gr/study/mod/folder/view.php?id=19161
Ανοίξτε το link “ΝΕΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ”
Το αρχείο απευθύνεται σε παιδάκια ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ – Α’ & Γ’ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ και στη σελ 3 διαβαζουμε :
“να μην έχουν ταμπού με τη σεξουαλικότητα”
Εν τω μεταξύ και δήλωση απαλλαγής να κάνει ο γονέας (που πρέπει να κάνει), είδαμε τι ειχε γίνει με κάτωθι συμβάν (όπου τελικώς καμια τιμωρία δεν επιβλήθηκε στη δασκάλα)
https://www.protothema.gr/greece/article/1374581/kataggelloun-daskala-gia-tainia-pou-evale-se-10hronous-mathites/?fbclid=IwY2xjawFaKqVleHRuA2FlbQIxMAABHcOexwUFXtp0u9HVCb-avff7Yqm9FB3w_MANSjJfwGMP_JYAFC91VKLVaQ_aem_QK5EluqTsBHjzFd9-VEaMA
Πρόβαλε τη ταινία σε παιδάκια Τετάρτης δημοτικού, σε μη συγκεκριμένο, σχετικό μάθημα αλλά σε ώρα γενικής “εκπαίδευσης”
Στο συμβάν εκείνο, όπου ενώ αρκετά παιδάκια ενοχλήθηκαν, μονάχα μια οικογένεια έκανε καταγγελία….
Και μετά θα αναρωτιούνται γιατί τους βρήκαν τα δεινά που έρχονται και θα τους φταίνε όλοι οι άλλοι….
ΥΓ. Κι ως συνήθως, κάνουν κουρελόχαρτο το Σύνταγμα, το οποίο προστάζει ότι η Παιδεία θα πρέπει να οδηγεί σε :
«καλλιέργεια Εθνικής και Θρησκευτικής συνείδησης» (άρθρο 16Σ),
με επικρατούσα Θρησκεία την Ορθόδοξη Πίστη (άρθρο 3Σ)
ΕΛΑΧΙΣΤΟΙ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ…
ΕΛΑΧΙΣΤΟΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ – ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΙ…
Η ΠΛΕΙΟΨΗΦΙΑ ΕΙΝΑΙ ΚΥΡΙΟΛΕΚΤΙΚΑ ΣΑΤΑΝΙΑΣΜΕΝΗ ΚΑΙ ΑΔΙΑΦΟΡΗ…
ΤΑ ΔΕΙΝΑ ΠΟΥ ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΘΑ ΜΑΣ ΤΣΑΚΙΣΟΥΝ ΟΛΟΥΣ…
θα πρέπει δηλαδή η δήλωση απαλλαγής να μην αναφέρεται μόνο στο συγκεκριμένο μάθημα αλλά να γενικεύει για αντίστοιχα θεάματα – “εκπαίδευση”
Και ξαφνικά απαγορευουν τα κινητά στα σχολεία που υποτίθεται ότι είναι κάτι καλό, πότε όμως όλοι αυτόί έκαναν κάτι καλό για μας, μήπως λόγω αυτών που θα λένε και θα κάνουν στα παιδιά μας δεν θέλουν τα κινητά για να μην τραβηχτεί κανένα βίντεο ή καμιά ηχογράφιση που δεν τους συμφέρει .
σωστός
Ακριβώς αυτό. Το ίδιο έκαναν και στη Βρετανία απαγόρευσαν τα κινητά ακόμη και στην τσάντα να υπάρχουν. Είμαστε προτεκτορατο του Ηνωμενου Βασίλειου άλλωστε. Κάποιοι γονείς έχουν δασκαλέψει τα παιδιά εκεί να έχουν ένα κινητο με κουμπιά στην τσάντα για έκτακτη ανάγκη αλλά να μη το διαλαλούν. Εκεί περυσι όλη τη σχολική χρόνια έγιναν και αρκετά έκτακτα λοκνταουν με τους μαθητές μέσα και δεν είχαν καμία επικοινωνία με τους γονείς τους για 2/3/4 ωρες, επειδή πχ κάποιος πήρε τηλ υποτίθεται και απείλησε ή έστειλε απειλητικό email. Κι εκεί έχουν κάποια συστήματα που δεν έχει σήμα μέσα το κτήριο. Περίεργα πράγματα Προσοχή γονείς! Μην τα αφήσετε χωρίς κινητο. Επισης να μιλάτε στα παιδιά σας να τα ρωτάτε κάθε μέρα για έναν έναν τους καθηγητές και δασκάλους πχ τι σας είπε ο φυσικός; Ο φιλόλογος; Τριτη ώρα βλέπω είχατε αγγλικά, τι κάνατε σήμερα; Εγώ πέρασα 3 χρόνια να ακούω ΚΚΕ προπαγάνδα από έναν καθηγητή (και οι άλλοι μαθητές επίσης) και δεν το είχα αναφέρει ποτέ στους δικούς μου…
Εννοείται ότι η απαγόρευση αποσκοπεί στο να μην υπάρχουν στοιχεία και πληροφόρηση στους γονείς που πραγματικά ενδιαφέρονται για την ανατροφή των παιδιών τους.
.
ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ
19 Σεπτεμβρίου 2024
https://enromiosini.gr/arthrografia/ochi-stin-ypochreotikotita-toy/
.
Κυρια Καλλιόπη παρατήρησα στην χθεσινή σας παρέμβαση στον κ Λυμπερόπουλο, πως ο Παπαδόπουλος είχε κάποιον δίπλα του και τον συμβούλευε ,γυρνούσε διαρκώς και έπερνε συμμβουλές μην τυχόν και πέσει σε γκάφα,το είδατε;
ΕΙΝΑΙ ΤΕΛΕΙΩΜΕΝΟΣ Ο ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΛΑΟΣ ΚΑΛΛΙΟΠΗ, ΞΕΡΩ 2 ΑΤΟΜΑ ΕΔΩ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΟΥ, ΛΑΪΚΟΥΣ ΤΥΠΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΡΧΕΣ ΜΕ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ (ΔΥΣΤΥΧΩΣ), ΚΑΙ ΟΤΑΝ ΤΟΥΣ ΕΙΠΑ ΓΙΑ ΚΑΣΣΕΛΑΚΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΤΖΕΝΤΑ ΛΟΑΤΚΙ+, ΟΧΙ ΜΟΝΟ ΔΕΝ ΑΝΗΣΥΧΗΣΑΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙ ΤΟΥΣ ΛΕΝΕ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΟΙ ΝΕΟΤΑΞΙΤΕΣ, ΑΛΛΑ ΑΝΤΙΘΕΤΩΣ ΠΑΡΙΣΤΑΝΑΝ ΜΠΡΟΣΤΑ ΜΟΥ ΤΟΥΣ ΟΜΟΦΥΛΟΦΙΛΟΥΣ (!!!) ΜΟΥ ΛΕΓΑΝ ΝΑ ΞΥΡΙΣΩ ΤΟΥΣ ΟΡΧΕΙΣ ΜΟΥ, ΓΙΑΤΙ ΤΑΧΑ ΕΤΣΙ ΑΡΕΣΟΥΝ ΣΤΙΣ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΓΚΟΜΕΝΕΣ, ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΑ ΝΑ ΞΥΡΙΖΩ ΤΙΣ ΤΡΙΧΕΣ ΜΟΥ, ΟΤΙ ΕΧΩ ΩΡΑΙΕΣ ΓΑΜΠΕΣ, ΚΛΠ, ΦΥΣΙΚΑ ΑΥΤΑ ΕΙΝΑΙ ΟΜΟΦΥΛΟΦΙΛΙΚΕΣ ΤΑΣΕΙΣ, ΟΤΑΝ ΛΟΙΠΟΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΤΕΤΟΙΟΙ ΓΕΛΟΙΟΙ “ΠΑΤΕΡΑΔΕΣ” ΓΙΑ ΚΛΩΤΣΙΕΣ ΚΑΙ ΧΑΣΤΟΥΚΙΑ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΑΥΤΑ ΕΙΝΑΙ ΚΑΜΕΝΑ ΑΠΟ ΧΕΡΙ, ΤΟ ΙΔΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΕΘΝΟΣ, ΑΠΛΑ ΚΑΝΑΜΕ ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΜΑΣ ΣΑΝ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΩΡΑ ΣΒΗΝΟΥΜΕ ΑΠΟ ΤΟ ΧΑΡΤΗ, ΚΑΠΟΤΕ ΗΜΑΣΤΑΝ ΚΟΡΥΦΗ (ΜΕΓΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ, ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ, ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ, ΚΛΠ) ΚΑΙ ΤΩΡΑ ΠΙΑΣΑΜΕ ΠΑΤΟ, ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΜΑΣ ΕΧΟΥΝ ΓΙΑ ΚΛΩΤΣΙΕΣ, ΤΟ ΜΟΝΟ ΠΟΥ ΘΑ ΜΕΙΝΕΙ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΑΛΛΑΞΟΥΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΣΗΜΑΙΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΘΝΙΚΟ ΥΜΝΟ, ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΤΗΣΟΥΜΕ ΜΟΥΣΕΙΑΚΟ ΣΤΟΙΧΕΙΟ, ΣΑΝ ΤΟΥΣ ΙΝΔΙΑΝΟΥΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ…. ΑΡΑ ΕΝ ΤΕΛΕΙ ΚΑΛΑ ΚΑΝΕΙ Ο ΚΟΥΛΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΑΦΑΝΙΖΕΙ, ΑΛΛΩΣΤΕ ΤΟΝ ΥΠΕΡΨΗΦΙΣΑΝ, 2 ΦΟΡΕΣ ΚΙΟΛΑΣ, ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΑ ΨΗΦΟΥΣ ΣΤΟΝ ΚΟΥΛΗ, ΟΧΙ ΜΙΑ ΚΑΙ ΔΥΟ, ΤΑ ΘΕΛΕΙ Ο ΚΩΛΟΣ ΤΟΥΣ ΛΟΙΠΟΝ ….ΚΟΥΛΗΣ ΜΕΧΡΙ ΝΑ ΣΒΗΣΕΙ Ο ΗΛΙΟΣ… ΚΑΙ ΜΕΧΡΙ ΝΕΑΣ ΟΘΩΜΑΝΙΚΗΣ ΚΑΤΟΧΗΣ, ΑΛΛΩΣΤΕ ΟΠΩΣ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΤΟΥΣ ΑΡΕΣΕΙ ΤΟ ΟΘΩΜΑΝΙΚΟ ΠΙΣΩΚΟΛΗΤΟ ΤΟΥΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΕΣ….
ΓΙΑ ΤΙΣ ΞΥΡΙΣΜΕΝΕΣ ΓΑΜΠΕΣ ΝΑΜΗΝ ΑΝΗΣΥΧΕΙΣ. ΜΕΤΑ ΤΑ ΠΕΝΗΝΤΑ, ΘΕΣ ΔΕ ΘΕΣ, ΣΑΝ ΞΥΡΙΣΜΕΝΕΣ ΦΑΙΝΟΝΤΑΙ…
ΣΥΜΦΩΝΩ ΑΠΟΛΥΤΑ ΜΕ ΤΟ SITE “DEFENCE-REVIEW” ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΓΕΛΩ ΠΡΟΔΟΤΗ ΑΠΟΣΤΡΑΤΟ ΚΟΜΜΑΝΤΟ ΜΕ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΟ SITE ΠΟΥ ΠΟΛΙΤΕΥΕΤΕ ΣΗΜΕΡΑ ΜΕ ΤΟ “ΣΥΡΙΖΑ”, ΟΤΙ ΠΡΟΣΠΑΘΟΥΣΕ ΝΑ ΠΑΡΑΠΛΑΝΗΣΕΙ ΤΟΝ ΜΕΛΛΟΘΑΝΑΤΟ ΥΠΟ ΝΕΑ ΟΘΩΜΑΝΙΚΗ ΚΑΤΟΧΗ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΛΑΟ, ΠΡΟΣΠΑΘΩΝΤΑΣ ΝΑ ΠΕΙΣΕΙ ΤΟΝ ΛΑΟ, ΟΤΙ ΤΑΧΑ ΕΙΝΑΙ ΨΕΥΤΙΚΟΙ ΟΙ ΒΑΛΛΙΣΤΙΚΟΙ ΠΥΡΑΥΛΟΙ ΤΗΣ ΤΟΥΡΚΙΑΣ (BORA, ΤΥΦΩΝ, ΓΙΛΝΤΙΡΙΜ, ΚΛΠ, ΚΙΝΕΖΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΙΑΣ, ΤΗΣ ΤΟΥΡΚΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ROCKETSAN)
Η απειλή που συνιστά το οπλοστάσιο βαλλιστικών πυραύλων της Τουρκίας αντιμετωπίζεται από την Ελλάδα με μία πολιτική στρουθοκαμηλισμού και παραπλάνησης του λαού τόσο από την στρατιωτική όσο και από την πολιτική ηγεσία της χώρας, αντί να κτίζεται ένα αντίπαλο πυραυλικό δέος που θα δράσει όχι απλώς αποτρεπτικά αλλά και θα δώσει το πλεονέκτημα σε έναν ενδεχόμενο πόλεμο.
Η πραγματικότητα της τουρκικής βαλλιστικής απειλής – από πληροφορίες ανοικτών πηγών – είναι ότι η Τουρκία διαθέτει σε υπηρεσία περισσότερους από 800 βαλλιστικούς πυραύλους μεγάλου και μεσαίου βεληνεκούς. Συγκεκριμένα, διατίθενται πύραυλοι Bora με μέγιστη ακτίνα από 280 έως και 700 χλμ. και πύραυλοι Yildirim με ακτίνα που ξεκινά από τα 150 χλμ. και φτάνει έως και τα 900 με 2.500 χλμ., αναλόγως του μοντέλου. Οι αποστάσεις αυτές δείχνουν ότι η Τουρκία μπορεί να χτυπήσει οποιοδήποτε σημείο της Ελλάδος και να καταστρέψει πολιτικές και στρατιωτικές υποδομές χωρίς καν να χρειαστεί να στείλει την αεροπορία της.
https://defencereview.gr/turkish-missile-ballistic-weapons-and-hellenic-armed-forces-answer/